Art

Συνεργατική εγκατάσταση τέχνης στην τοπική γκαλερί – The Ukiah Daily Journal

Το An origami landscape είναι ένα συλλογικό έργο origami που σχεδιάστηκε και σκηνοθετήθηκε από την τοπική καλλιτέχνιδα Olivia Consterdine και αναδιπλώθηκε από τους 73 εργατικούς μαθητές του προγράμματος MESA στο γυμνάσιο Ukiah. Το MESA – Μαθηματικά, Μηχανική, Επιστήμη, Επίτευγμα – παρέχει υποστήριξη προετοιμασίας για το κολέγιο σε φοιτητές, εστιάζοντας ιδιαίτερα στην παροχή δίκαιων ευκαιριών για υποεκπροσωπούμενους μαθητές που προέρχονται από μειονεκτούντα υπόβαθρα. Επιπλέον, οι μαθητές του MESA μπορούν να εμπλακούν σε εξωσχολικές δραστηριότητες STEM, να γίνουν εθελοντές στην κοινότητα και, σε αυτή την περίπτωση, να δημιουργήσουν μαζί ένα δυναμικό έργο μαθηματικών/τεχνών.

Το έργο εμπνεύστηκε από το τοπίο γύρω από το γυμνάσιο και το κοντινό πάρκο Low Gap. «Υπάρχει ομορφιά παντού γύρω μας – ακόμα και στη μέση χαοτικών και δύσκολων στιγμών. Ένιωσα σαν μια εξαιρετική ευκαιρία να εστιάσουμε στα καλά πράγματα και, κυριολεκτικά, να χτίσουμε μαζί έναν όμορφο κόσμο», λέει η Consterdine για το σχεδιασμό του έργου.

Στο επίκεντρο του έργου – το οποίο χρειάστηκε 5 μήνες και 4.000 κομμάτια χαρτιού – βρίσκεται η συγχώνευση μαθηματικών και τέχνης μέσα από την ιαπωνική παράδοση γνωστή ως origami. Ori σημαίνει «δίπλωμα» και το gami αναφέρεται σε «χαρτί». Είναι μια μορφή τέχνης που πέρασε στην Consterdine από τη γιαγιά της, Kay Okasaki. «Ήμουν αρκετά νέος. Περιμέναμε το φαγητό μας στο εστιατόριο δίπλα στο σπίτι της και άρχισε να διπλώνει έναν γερανό από τις χαρτοπετσέτες στο τραπέζι. Τότε με δίδαξε για πρώτη φορά. Είναι ένα μέρος της κληρονομιάς μου που μου έδωσε, και μια ιδιαίτερη σχέση μαζί της. Μου αρέσει να μοιράζομαι τη γνώση του origami – και τις ιστορίες για τη γιαγιά μου – με άλλους», θυμάται η Consterdine.

Κατά την αναδίπλωση, οι μαθητές έμαθαν όχι μόνο τις βασικές πτυχές του origami και πώς να ερμηνεύουν ένα πτυσσόμενο διάγραμμα, αλλά και για τα πολύπλοκα γεωμετρικά σχήματα που δημιουργούσαν.

«Αυτό είναι ένα μηδενικό οκτάεδρο – φανταστείτε ένα τρισδιάστατο σχήμα με 8 επίπεδες όψεις… τώρα φανταστείτε τη δομή του σκελετού μέσα σε αυτό το τρισδιάστατο σχήμα», κάνει ο Consterdine χειρονομίες. «Αυτό είναι ένα nolid… σαν τον σκελετό ενός σχήματος». 6 κομμάτια χαρτιού διπλώθηκαν σε 1 μηδενικό οκτάεδρο. Συνολικά 640 μηδενικά οκτάεδρα διπλώθηκαν για να δημιουργηθούν τα δύο βουνά Low Gap.

Οι μαθητές δίπλωναν επίσης αστρικά οκτάεδρα («φανταστείτε αυτό το ίδιο τρισδιάστατο σχήμα με 8 όψεις, αλλά αυτή τη φορά, προσάρτησε μια μυτερή πυραμίδα σε κάθε όψη») και αστρικά εικοσάεδρα («20 όψεις με συνδεδεμένες πυραμίδες»). Αυτά, μαζί με κάποιο ντραπέ ύφασμα, αντιπροσωπεύουν τα σύννεφα και την ομίχλη που κυλά από την ακτή μέσω του Low Gap.

Από τα έργα, οι μαθητές λένε ότι ήταν «διασκεδαστικό και συναρπαστικό», «προκλητικό», «ηρεμιστικό», «δημιουργικό», «απογοητευτικό αλλά καλό» και «ένας τρόπος σύνδεσης μεταξύ τους».

Μια μαθήτρια, η Κάτια, έγραψε: «Έχω μάθει περισσότερα για τους συμμαθητές μου και έγινα καλοί φίλοι μαζί τους». Ένας άλλος μαθητής, ο Elijah, έγραψε «Αυτή η συλλογική εμπειρία ήταν συναρπαστική. Ένιωσα ωραία να δουλεύω με άλλους». «Νομίζω ότι είναι ωραίο που φτιάξαμε τόσα πολλά [nolid octahedrons] μαζί. Είναι τρελό», είπε η Έμιλι. «Η εμπειρία ήταν καλή. Έκανα πολλούς φίλους συνεργαζόμενοι με νέους ανθρώπους», έγραψε η Cecelia. Ο Giancarlo είπε “Η εμπειρία ήταν διασκεδαστική και εκτιμώ περισσότερο τα μαθηματικά/γεωμετρία.” Η Joanna μοιράστηκε: «Πέρασα πολύ καλά μαθαίνοντας ένα νέο πράγμα. Μου άρεσε πολύ να κάνω όλο αυτό το έργο γιατί μπορώ πραγματικά να πω ότι άφησα το στίγμα μου σε αυτή την πόλη με αποδείξεις. Επίσης, μπορώ να μοιραστώ όλα τα πράγματα που έμαθα με τους ανθρώπους της προσωπικής μου ζωής». Ο Άντονι έγραψε: «Αυτή η εμπειρία με δίδαξε ότι το να δοκιμάζω νέα πράγματα δεν είναι τόσο κακό». Και σύμφωνα με την Carmela, «Αυτή η συλλογική εμπειρία για μένα ήταν διασκεδαστική και θεραπευτική. Όταν μπαίνω στη ζώνη αναδιπλώνοντας, είχε απλώς μια ηρεμία».

«Αυτό το έργο κατέληξε να είναι πραγματικά θεραπευτικό για τους μαθητές», απηχεί ο εκπαιδευτής του MESA Sezgin Ramirez. «Οι μαθητές μου πήγαιναν πάσο όταν ήταν αγχωμένοι για άλλες τάξεις ή εφαρμογές κολεγίου. Είχα ακόμη και μερικούς μαθητές που έπαιρναν σπίτι μια στοίβα χαρτιά το Σαββατοκύριακο και τη Δευτέρα έρχονταν στην τάξη με μια ολόκληρη τσάντα γεμάτη οκτάεδρα. Ήταν καταπληκτικό να το δεις.”

«Η εργασία σε αυτή την κλίμακα ήταν απίστευτα συντριπτική μερικές φορές», προσθέτει ο Consterdine. «Αυτό το έργο δεν θα ήταν εφικτό χωρίς τους καταπληκτικούς μαθητές του UHS MESA – και την υποστήριξη του Διευθυντή MESA Κάμερον Τζόνσον, των εκπαιδευτών του MESA Maestra Ramirez και Maestra Torres και της οικογένειάς μου».

Η Consterdine επιθυμεί να εκφράσει ιδιαίτερες ευχαριστίες στους δωρητές του έργου, συμπεριλαμβανομένων των Design Shoji, Cameron Johnson, Gary’s Cabinets and Prehung Doors και το Yard Sale στο Deep Valley Christian School.

Το έργο εκτίθεται επί του παρόντος στη MEDIUM Art Gallery ως μέρος της νεανικής έκθεσης τέχνης What Inspires You?. Η έκθεση διαρκεί έως τις 22 Μαΐου 2022. Η γκαλερί τέχνης MEDIUM βρίσκεται στο Ukiah Pear Tree Center (522 E Perkins St, Ukiah, CA 95482) δίπλα στο Rod’s Shoes. Η είσοδος στη γκαλερί είναι ελεύθερη και ο χώρος είναι ανοιχτός για το κοινό Παρασκευή μεσημέρι-8 μ.μ., Σάββατο μεσημέρι-6 μ.μ., Κυριακή μεσημέρι-4 μ.μ. Η γκαλερί θα είναι κλειστή για τη γιορτή της μητέρας.

Όσο για το τι ακολουθεί, ο Consterdine σχεδιάζει να αντιμετωπίσει ένα μωσαϊκό origami με τους μαθητές του Redwood Academy and Accelerated Achievement κατά τη διάρκεια της Artward Bound εβδομάδας τους τον Μάιο. Και για τους μαθητές του MESA, είναι για την Ημέρα MESA, τη δοκιμή AP, τους τελικούς και την αποφοίτηση. Αλλά αν επισκεπτόσασταν μια από τις τάξεις MESA τώρα ένα ήσυχο απόγευμα, το πιθανότερο είναι ότι θα βρείτε έναν μαθητή – ή πολλούς – με χαρτί στο χέρι, να διπλώνει ένα οκτάεδρο, μια καρδιά, ένα αστέρι νίντζα ​​ή να βοηθάει ο ένας τον άλλον βρείτε ένα νέο μοντέλο.

About the author

admin

Leave a Comment