Art

Οι μαθητές του Φόρουμ Τέχνης συνεργάζονται με μαθητές γυμνασίου για να δημιουργήσουν σχολική τοιχογραφία

Οι μαθητές του SUNY Fredonia Sean Marchant (αριστερά) και Angeline Ginsberg (δεξιά) εργάζονται μαζί με τους μαθητές του Fredonia Middle School Kelcee Stalter (δεύτερη από αριστερά) και Ila Hawk (δεύτερη από δεξιά) στη νέα σχολική τοιχογραφία.

Μια πολύχρωμη τοιχογραφία που σχεδιάστηκε και ζωγραφίστηκε από μαθητές του Γυμνασίου Fredonia θα κοσμεί ένα σχολικό διάδρομο, χάρη στο όραμα της δασκάλας τέχνης Mackenzie Sheldon και μια συνεργασία καθοδήγησης που δημιούργησε με μια ομάδα μαθητών στο SUNY Fredonia.

Μέσω μιας σχέσης με το Art Forum, τα μέλη του Art Club του γυμνασίου βλέπουν πώς οι μαθητές καλλιτέχνες κάνουν τη δουλειά τους. «Αυτή η εμπειρία θα τους δώσει την ευκαιρία να δουλέψουν με άλλα πρότυπα καλλιτεχνών, να συζητήσουν πώς οι καλλιτέχνες συλλέγουν ιδέες και πιθανώς να μάθουν νέες τεχνικές ζωγραφικής», είπε η κ. Sheldon, απόφοιτος της Fredonia το 2015.

«Ο καταιγισμός ιδεών μπορεί να είναι ένα μέρος όπου οι μαθητές γυμνασίου αγωνίζονται, καθώς είναι μια τόσο αφηρημένη έννοια. Η τοιχογραφία που δημιουργείται θα γίνει ένα κομμάτι της οπτικής ιστορίας του FMS, βοηθώντας να εμπνεύσει συναισθήματα υπερηφάνειας και φαντασίας στους μαθητές που τη βλέπουν», είπε ο Σέλντον.

Τα μέλη του Φόρουμ Τέχνης έχουν σημαντική εμπειρία εργασίας σε μεγάλη κλίμακα, ώστε να μπορούν να παρέχουν γενναιόδωρα συμβουλές και προοπτικές για το πώς μπορούν οι μαθητές να κάνουν την ιδανική τους τοιχογραφία. «Η αποστολή είναι να εργαστούμε σε συνεργασία με τους μαθητές (γυμνάσιου) και να τους επιτρέψουμε να δημιουργήσουν κάτι για το οποίο θα είναι περήφανοι», εξήγησε η Angeline Ginsberg, πρόεδρος του Art Forum και ανώτερος καθηγητής κεραμικής από το Lindenhurst.

«Μετά την πρώτη μας συνάντηση με τους μαθητές της έκτης δημοτικού στο κλαμπ, ήταν πρόθυμοι να ξεκινήσουν ιδέες και είχαν ήδη βρει σχέδια σε χαρτί που πρόκειται να επεκτείνουμε», είπε η κ. Ginsberg. «Τους αρέσει η ιδέα να χρησιμοποιούν τα γράμματα FMS και τις λέξεις που αντιπροσωπεύουν το σχολείο». Θα ενσωματωθούν και σχολικά χρώματα.

Σύμφωνα με τη Διευθύντρια του σχολείου Paula Troutman, η Sheldon, η οποία έχει πτυχίο στις Εικαστικές Τέχνες και τα Νέα Μέσα από τη SUNY Fredonia, «πήρε το μπαλάκι» για να δημιουργήσει τη συνεργασία βασιζόμενη στις συνδέσεις που έχει με το πανεπιστήμιό της, μεταξύ των οποίων ο Αναπληρωτής Καθηγητής Εικαστικών Τεχνών και New Media Peter Tucker, ο οποίος έφερε τον Sheldon σε επαφή με το Art Forum.

Ο κ. Τάκερ, σύμβουλος σχολής της ομάδας, θυμήθηκε ότι ο Σέλντον προσέγγισε το χέρι του για να δει εάν υπήρχε καλός τρόπος να συνεργαστούν οι μαθητές της και οι φοιτητές του SUNY Fredonia. Όπως αποδείχθηκε, οι μαθητές του Art Forum «λάτρεψαν την ιδέα» της συνεργασίας με τους μαθητές της μέσης εκπαίδευσης, θυμάται ο Tucker.

Από την οπτική γωνία της κας Troutman, η αποστολή της συνεργασίας είναι να δημιουργήσει μια καθοδήγηση μεταξύ φοιτητών και μαθητών γυμνασίου που τους παρέχει μια πραγματική σύνδεση με τη δουλειά που κάνουν σε μια τάξη τέχνης. «Είμαι αισιόδοξος ότι το έργο τέχνης που δημιουργείται φέρνει θετικότητα, υπερηφάνεια και μια ισχυρότερη ιδιοκτησία των μαθητών του σχολείου τους», πρόσθεσε.

φοιτητές και μαθητές γυμνασίου συζητούν για το έργο τέχνης
Οι μαθητές του SUNY Fredonia Sean Marchant και Angeline Ginsberg (κέντρο) μοιράζονται τις απόψεις τους για την τέχνη με μέλη του Fredonia Middle School Art Club που δημιουργούν μια νέα τοιχογραφία που θα τοποθετηθεί σε ένα σχολικό διάδρομο.

Η Καλλιτεχνική Λέσχη του σχολείου είναι μεγάλη – με πάνω από 40 μέλη στις τάξεις 5 έως 8 – που συναντιούνται εναλλάξ σε μικρές ομάδες. Τα μέλη του εκτελεστικού συμβουλίου του Art Forum συναντώνται τακτικά με μικρές ομάδες μέχρι το τέλος του εξαμήνου.

Οι επίδοξοι καλλιτέχνες υπέβαλαν πρόχειρες ιδέες για σκίτσο για την τοιχογραφία και τις αναθεώρησαν μαζί, προσδιορίζοντας ποια στοιχεία τους άρεσαν. Η Sheldon συνέταξε μια λίστα με τα ευρήματά της που συνέθεσε σε μια τελική σύνθεση. Στη συνέχεια έδειξε στους μαθητές τη σύνθεση και έλαβε πρόσθετα σχόλια για το τι άλλο θα ήθελαν να δουν στην τοιχογραφία.

«Έχουν συλλάβει ιδέες για αυτή την τοιχογραφία που βοηθούν στην αναπαράσταση συναισθημάτων και ιδεών που σχετίζονται με την εμπειρία τους στο γυμνάσιο», είπε ο Τράουτμαν.

«Είμαστε νωρίς στη συνεργασία, αλλά ελπίζουμε να δούμε πώς οι μεγαλύτεροι, πιο προχωρημένοι σπουδαστές τέχνης καταιγίζουν, σχεδιάζουν, δημιουργούν και κυριαρχούν σε ένα προϊόν έργων τέχνης», πρόσθεσε.

Η τοιχογραφία θα απεικονίζει ένα καστ διαφορετικών χαρακτήρων, που δημιουργήθηκαν από έναν μαθητή της έβδομης δημοτικού, που αντιπροσωπεύουν το σώμα των μαθητών και οι λέξεις «καταιγισμός ιδεών» από τους μαθητές θα επιπλέουν σε τρεις κορδέλες. Η δημιουργία, η διασκέδαση, η συμπερίληψη, το θάρρος και η ευγένεια είναι μεταξύ των λέξεων, είπε ο Σέλντον.

“Ο υπόλοιπος χώρος ενσωματώνει εικόνες που αντιπροσωπεύουν τις εμπειρίες τους στο Fredonia Middle School, καθώς και μερικά ενδιαφέροντα στοιχεία doodle”, πρόσθεσε ο Sheldon. Το FMS και το έτος θα συμπεριληφθούν επίσης.

«Οι φοιτητές του FMS είναι ενθουσιασμένοι που μπορούν να εργαστούν από φοιτητές του SUNY Fredonia», είπε ο Sheldon.

Οι φοιτητές του Φόρουμ Τέχνης υποστηρίζουν επίσης τη νέα συνεργασία.

«Μέχρι στιγμής, ο ηλεκτρονικός πίνακας μας είναι ενθουσιασμένος που συνεργάζεται με τους μαθητές. Είναι ένα ωραίο διάλειμμα από τη δουλειά μας στο στούντιο και μας επιτρέπει να συνεργαζόμαστε με νεότερους μαθητές που απολαμβάνουν την τέχνη όπως και εμείς», είπε ο Ginsberg.

Το Art Forum, μια από τις παλαιότερες ομάδες φοιτητών στην πανεπιστημιούπολη, φιλοξενεί δημιουργικά έργα και προγράμματα που συμβάλλουν στην έμπνευση για εκδηλώσεις τέχνης και πανεπιστημιούπολης. Η κοινοτική δέσμευση παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα σημερινά μέλη.

Η τελική τοιχογραφία, που θα δημιουργηθεί σε ένα πάνελ 4 επί 8 ποδιών από κόντρα πλακέ, αναμένεται να τοποθετηθεί στο διάδρομο κοντά στο κεντρικό γραφείο του γυμνασίου στις αρχές Ιουνίου, πρότεινε ο Sheldon. «Είναι πολύ ενθουσιασμένοι που αρχίζουν να ζωγραφίζουν», πρόσθεσε. Το μπλοκάρισμα στη μεγάλη περιοχή των χρωμάτων ξεκίνησε την περασμένη εβδομάδα.

«Αναζητούμε πάντα θετικά πρότυπα για τους μαθητές μας και πιστεύω ότι αυτή η εμπειρία θα δώσει στους μαθητές μας άλλα πρότυπα, εκτός από τους δασκάλους μας, για να μάθουν και να αναπτυχθούν ως καλλιτέχνες και νέοι ενήλικες», είπε ο Τράουτμαν. Θεωρεί τη συνεργασία του Art Forum ως «μόνο την αρχή» νέων ευκαιριών για τους μαθητές του SUNY Fredonia να μπουν στις τάξεις του γυμνασίου για να αναπτυχθούν και να μάθουν.

«Ελπίζω ότι αυτή μπορεί να είναι μια συνεχής συνεργασία, ώστε μια μέρα οι διάδρομοί μας να γεμίσουν με θετικά, εντυπωσιακά έργα τέχνης που θα βοηθήσουν να δημιουργήσουμε το θετικό περιβάλλον που θέλουμε για τους μαθητές μας», σημείωσε ο Τράουτμαν.

“Πιστεύω ότι το SUNY Fredonia είναι ένας εξαιρετικός πόρος για την περιφέρειά μας, και επίσης πιστεύω ότι μπορούμε να προσφέρουμε στους μαθητές του SUNY Fredonia μερικές εξαιρετικές εμπειρίες”, είπε ο Troutman. Θα μπορούσαν επίσης να επιδιωχθούν συνεργασίες σε άλλα μαθήματα, όπως οι επιστήμες, τα μαθηματικά και οι κοινωνικές σπουδές.

Ο Tucker είναι ενθουσιασμένος που βλέπει αυτή τη σύνδεση της πανεπιστημιούπολης και της κοινότητας, ειδικά από τη στιγμή που ξεκίνησε με μια στυπτηρία να απλώνεται. «Ήμουν επίσης ευχαριστημένος που η μαθήτρια του γυμνασίου μου ζήτησε να γίνει μέλος του Art Club αφού ανακάλυψε ότι θα δούλευαν με φοιτητές», είπε.

About the author

admin

Leave a Comment